La iniciativa benefició a estudiantes de la Escuela Cardenal José María Caro de Chillán al fortalecer su desarrollo cognitivo y habilidades como autorregulación, planificación motora y memoria mediante metodologías activas y lúdicas. Implementada entre marzo y agosto de 2024, abordó las necesidades de niñas y niños de preescolar y primer ciclo básico, incluyendo estudiantes neurotípicos y neurodivergentes del Programa de Integración Escolar (PIE). Paralelamente, estudiantes del IP y CFT Santo Tomás adquirieron experiencia práctica en diagnóstico, mediación escolar y diseño de estrategias educativas, contribuyendo al desarrollo de competencias clave para sus perfiles de egreso y vinculándose con un entorno educativo real, alineado con la misión de Vinculación con el Medio.